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Conclusión

La Conclusión de nuestro trabajo es:

1- No poner "Crazy Glue" en los palitos de paleta por que se absorbe.
2- Hacer las cosas con calma y tiempo.
3- Que reforzar varias veces con goma caliente sirve mucho.

Bitácota del proyecto.

Día 1: El primer día trajimos los materiales los cuales fueron:
- Alambre.
- Base de foam.
- Palitos de Paleta.
- Goma Caliente.
- Goma.
- Tijera.

No teníamos mucha idea de lo que íbamos a hacer, así que armamos un bosquejo de nuestro trabajo. Nos surguieron dificultades si las bases nitrogenadas se iban a romper al dar vuelta la doble élice, pero seguimos adelante.





Día 2: Tuvimos dificultades por que un integrante de nuestro equipo falto, pero no fue un problema, y con Adrián, pegamos las bases nitrogenadas.









Día 3: No tuvimos ningún percance así que con todos los materiales pudimos girar la doble élice y terminar nuestro trabajo. aunque hubo un problema con las bases nitrogenadas lo cual estaban muy largas tubimos que cortarlas para poder doblar la doble élice y terminar el ADN


Día 4: Cuando llegamos al salón de clase, encontramos nuestro proyecto dañado, las bases nitrogenadas se habían despegado de la doble élice, por eso tomamos ese día de trabajo para reforzar nuestro trabajo.

ADN

1- ¿Qué es el ADN?

-El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado ADN, es la información genética que lleva cada ser vivo.

2- ¿Cómo esta Conformada?

- está constituída por dos largas cadenas de nucleótidos unidas entre sí formando una doble hélice y una secuencia de bases nitrogenadas que son las que tienen la información genetica.

3- ¿Qué importancia tiene la doble élice?

- La importancia de la doble élice es juntar las bases nitrogenadas, las cuales formaran una nueva molécula.

4- ¿Cómo ocurre la replicación del ADN?

- La replicación ocurre las bases nitrogenadas se unen, cada una con su genotipo, pasan al cuadro de Punett.

Molécula de ADN

Los estudiantes de 9no grado estámos haciendo una molécula de ADN e informandonos sobre ella.

Integrantes del Grupo:
Alessandra Lo Polito, Alejo Gonzáles y Adrian González Galvez.

Actividades.

Nosotros tuvimos y tenemos actividades en mente.

Actividades:

Acción Concreta Nª 2

- Hacer funcionar en los dos comedores la separación de desechos.

- ¿Cuándo?

. Lo informamos el 12 de mayo
. Lo ejecutamos el 19 de mayo

- ¿Qué necesitamos?

. 2 Basureros para primaria.
. 1 Basurero para secundaria.

- ¿Cuándo lo ejecutamos?

. 19 de mayo - Felisa y Lushel.
. 20 de mayo - Adrian GG y Diego.
. 21 de mayo - Peter y Manuela.
. 22 de mayo - Georgia y Debbie.
. 23 de mayo - Julio y Alessandra.
. 26 de mayo - Dani y Camila.
. 27 de mayo - Adrian GS y Ana.
. 28 de mayo - Roberto y Viviana.
. 29 de mayo - Alexandra y Alejo
. 30 de mayo - Julio y Stephanie.
. 2 de junio - Alberto y Aaron.
. 3 de junio - Pablo y Felisa.
. 4 de junio - Lushel y Adrian GG.
. 5 de junio - Diego y Peter.
. 6 de junio - Manuela y Georgia.
. 11 de junio - Debbie y Julio.
. 12 de junio - Alessandra y Camila.
.13 de junio - Dani y Ana.

Acción Concreta Nª 1

- Nuesta acción concreta número uno es comunicar a todo el colegio sobre el recojido semanal de basura.

- ¿Cuándo?

.Lo vamos a comunicar el lunes 12 de mayo en el canto del himno.

-¿ Qué necesitamos?

. 1 caja solo para papeles en cada salón.
. Despósito para los papeles hasta que venga el camión de basura.
. Pasar por separado a prescolar, primaria y secundaria.
. llevar una planilla con todos los datos actualizados.

- ¿Cuándo comenzamos?

. 20 de mayo - Georgia, Manuela y Peter.
. 27 de mayo - Diego, Adrian GG y Lushel.
. 3 de junio - Felisa, Pablo y Aaron.
. 11 de junio - Alberto, Stephanie y Julio.
. 17 de junio - Alejo, Alexandra y Viviana.
. 24 de Junio - Roberto, Ana y Adrian GS.
. 1 de julio - Camila, Dani y Alessandra.
. 8 de julio - Julio, Debbie y Georgia.
. 15 de julio - Manuela, Peter y Diego.
. 22 de julio - Adrian GG, Lushel y Felisa.

Proyecto "La basura no existe"

Introducción:

El 9no grado del colegio Isaac Rabin ha determinado un problema con la basura dentro del área. Despues de discutir sobre el tema, nos pusimos un objetivo, actividades para empezar este proyecto. Nuestro proyecto se llama "La basura no existe"

Objetivo:

Nuestro objetivo es hacer un plan de acción para el manejo de basura en el colegio.

Proyecto:

Nosotros en nuestro salon estamos divididos en grupos los cuales estamos motivando al resto del colegio a separar la basura, pesarla y tratar de reciclar lo que se puede y disminuir la cantidad de basura que generamos. También tuvimos 3 zafaris: Escolar (4/3/08) Doméstico (18/3/08) Comunidad (1/4/08).

Bitácora de Viaje

Introducción:

Nosotros somos el 9no grado del Colegio Isaac Rabin y estamos realizando un proyecto escolar que se llama "La Basura No Existe"; este campamento se realizó para tener una idea de la basura que se genera en Ipetí.

Objetivos:

1. Convivir entre los pobladores de una comunidad indígena organizada

2. Observar e indagar sobre sus tradiciones, economía, y manejo de los recursos, gobierno y participación de la sociedad en al toma de decisiones, necesidades y proyectos de desarrollo comunitario.

3. Evaluar algunos indicadores de desarrollos humano en Ipetí.

4. Valorar los esfuerzos de ésta y las comunidades indígenas en general, por integrarse al siglo XXI sin perder su indentidad.

5. Obtener datos concretos para el desarrollo de sus proyectos escolares.

Bitacora:

Miércoles 9 de Abril:

El miércoles fue el primer día de nuestro campamento.

Llegamos al colegio a las 7:30 a.m. Luego nos preparamos para partir hacia Ipetí el cual llegamos a la 1:00 pm.

En ese momento, nos intalamos, nos refrescamos en el río y a trabajar!

Fuimos a entrevistar a las personas del lugar para ver que hacian con la basura y más adelante preparar actividades y una charla para los chicos de primaria del colegio de Ipetí. La basura en este lugar se quema.

Jueves 10 de Abril:

Bien temprano nos levantamos para desayunar, bañarnos y asear el lugar.

a las 8:30 nos juntamos todos en el tambo central para empezar a pesar y separar la basura que generamos el miércoles.

9:30 ya terminamos de separar toda la basura, fuimos a la escuela a darle la charla a los chicos.

Después de la charla nos tomamos un descanso y más tarde fuimos para la granja de la comunidad.

En la noche adoptamos a unos chicos de la comunidad para cuidarlos y ayudarlos.

Viernes 11 de Abril:

El viernes al igual que el Jueves, nos levantamos temprano, pesamos la basura y fuimos al colegio a conocer a los padres de nuestro ahijado.

y a eso de las 11:00 am salimos a Panamá.